Оглавление:
- Видео дня
- Родители - это окружающая среда
- Мозг без правил
- Ваш малыш не Сяо Шунь
- Не утверждайте себя, если вы не американцы
В области психологии ученые десятилетиями обсуждали проблему природы и природы, только придя к одному разумному выводу: Оба гена и окружающая среда важны для формирования поведения человека. Дети не избавляются от них и, возможно, более восприимчивы к воздействию окружающей среды. Из того, как семья структурирована, как структурирована культура, почти каждый аспект жизни учит детей тому, как адаптироваться к миру.
Видео дня
Родители - это окружающая среда
С рождения, как родители взаимодействуют друг с другом, создается семейная среда. Родительские отношения могут оказывать продолжительное воздействие на детей, согласно исследованию 1993 года «Журнал семейной психологии», в котором рассматривается вопрос о том, насколько очевидны последствия родительского развода в молодом возрасте. В исследованиях психологов во главе с доктором Николасом Циллетом ученые считают, что проблемные отношения между родителями часто приводят к проблемам в школе ребенка и социальной жизни, приводя к таким поведением, как отказ от школы. Одной из возможных причин этого является то, что родители реагируют на негативные отношения, отрицательно воздействуя на своих детей, уделяя меньше энергии своим детям и избегая времени с семьей. Таким образом, важно, чтобы родители рассматривали свои действия, прежде чем показывать эти действия перед своими детьми.
Мозг без правил
Гены, белки и время контролируют развитие мозга ребенка. Но в то время как окружающая среда мало контролирует эти биологические процессы, она формирует, как дети используют свои новые умственные способности. Ребенок, брошенный в социальную среду, например, вероятно, переживает много новых ситуаций, что приводит к множеству новых чувств. Как ребенок справляется с этими чувствами, зависит от того, чему его научили. Безрезультатный ребенок без видимости того, как понимать, контролировать или регулировать свои эмоции, может, например, реагировать на дразня, ударяя зачинщиков. Это родители, учителя и другие взрослые модели для подражания - не естественно развивающийся мозг, - которые учат детей тому, как контролировать реакцию на сильные эмоции, по словам психолога и автора книги «Воспитание эмоционально интеллигентного ребенка» Джона Готтмана. Как вы научите своего ребенка реагировать на ее чувства, может нарушить ее социальную жизнь.
Ваш малыш не Сяо Шунь
Мозг ребенка подключен, чтобы быстро и свободно изучать язык, независимо от того, где он родился. Но факт остается фактом: дети из двух разных уголков мира говорят по-другому. Хотя это практически здравый смысл, этот факт имеет широкомасштабные последствия. Язык среды глубоко укоренен в своей культуре. Следовательно, дети, изучающие специфический язык, также изучают понятия, важные для культуры этого языка. Например, согласно китайской книге воспитания «Кан Вай Го Фу Му Рэн Цзя Ру Цзяо Чу Хао Хай Цзы» по воспитанию ученого Йен-Мэй Яна, ребенок, выросший в Гонконге, вероятно, понимает концепцию «хьяо шун», концепция, которая не имеет прямого эквивалента в западном мире. Но именно эта концепция «сяо шун» побуждает детей быть более сырыми к родителям, даже если они планируют стать главным финансовым смотрителем своих родителей в старости. Даже типы детей, обладающих лексикой, могут варьироваться в зависимости от культурных различий, а азиатские дети стремятся узнать больше глаголов и американских детей, стремящихся узнать больше существительных, что может повлиять на то, как ребенок видит мир.
Не утверждайте себя, если вы не американцы
Культура, в которой растет ребенок, влияет не только на язык, на котором она говорит. Например, социальная среда ребенка состоит из разных типов людей. По словам психолога и автора книги «Развитие языка» Эрике Хофф, ребенок, воспитывающийся в Японии, будет исправлен по определенным видам поведения, которые воспринимаются как аморальные или невежливые в японской культуре, например, противоречащие начальству или говорящие вне очереди. Американские дети чаще подвергаются выговор за расистские высказывания или за то, что они слишком пассивны. Эти негативные социальные комментарии - и их коллега: укрепление положительных комментариев - могут помочь ребенку действовать определенным образом, избегая при этом других типов поведения.
