Оглавление:
Добавление и вычитание кажутся принципиально легкими для взрослых, потому что они делали это в течение многих лет. Дети должны иметь четкие инструкции по сложениям и вычитанию - с практическими материалами, когда это возможно, потому что эти понятия новы для них. Обучение детей добавлению и вычитанию необходимо, прежде чем приступать к более сложным математическим концепциям, таким как умножение и деление.
Видео дня
Шаг 1
Разработайте сильное чувство в ваших детях, помогая им понять, что означают цифры, прежде чем вводить понятия добавления и вычитания. Эти концепции будут казаться запутанными или бессмысленными, если дети не будут чувствовать себя комфортно с числами, с которыми они работают. Например, вы можете попросить учащихся подумать о шестом номере и о том, как много разных способов создать номер шесть. Дети могут знать, что они могут создать номер шесть, используя пары чисел 6 и 0, 5 и 1, 4 и 2, или 3 и 3. Получение собственного понимания «семейств фактов» предоставит им конкретные примеры этих абстрактных понятий,
Шаг 2
Научите подсчет пропусков. Например, учащиеся могут учиться считать на 2 с, начиная с 2, 4, 6, 8 и так далее. Изучение числовых ассоциаций увеличивает числовое значение и поможет учащимся понять, что добавление помогло пропустить следующий номер, тогда как вычитание приведет к предыдущему числу.
Шаг 3
Используйте практические материалы или проблемы с текстом, чтобы помочь учащимся понять, как добавлять и вычитать. Например, вы можете дать ребенку два мрамора, а затем попросить ее «добавить» еще три шарика к куче. Затем попросите ее подсчитать, сколько у нее мрамора. Это также работает с вычитанием. Вы можете предложить проблему слов, попросив ребенка представить, что в сарае стоят три лошади. Попросите ее представить, как одна лошадь выбегает из сарая, а затем спросите, сколько лошадей осталось.
Шаг 4
Включите забавные трюки, чтобы дети могли интересоваться добавлением и вычитанием. Например, попросите учащихся попытаться обмануть друг друга, добавив или вычитая нуль из любой суммы. Ребенок может сказать: «Что такое три миллиона плюс ноль? »Или« Что произойдет, когда вы вычтите ноль от 9, 999? «
Шаг 5
Попросите своих детей выполнить упражнения по умению или практические листы, чтобы укрепить их приобретение некоторых из базовых семейств. Флеш-карты и рабочие листы могут быть скучными для детей, когда они злоупотребляют, но делают интересными, устанавливая таймер и видя, как много добавляет и вычитает проблемы, которые ваш ребенок может завершить в течение определенного количества времени.
Предупреждения
- Избегайте обучения ваших детей изучать сложение и вычитание с помощью пальцев, поскольку это может создать зависимость от этой стратегии.Хотя стратегия хорошо работает с меньшими числами, дети будут чувствовать себя застрявшими, пытаясь добавить или вычесть большие числа. Точно так же числовые линии могут помочь с добавлением и вычитанием, но могут создать опору для этого инструмента.
Советы
- Избегайте обучения вашего ребенка рассчитывать на его пальцы, так как это может быть сложной привычкой ломаться в будущем.
- Научите его, как считать на 2, 5 и 10, до 100.
