Упражнения для детей с отсутствием сознания

Для многих родителей рассеянность - это борьба, которая может казаться потерянной причиной. Маленькие дети известны своим избирательным слухом и забывчивостью. Удивительно, но дети, которые проявляют рассеянность, часто одарены или могут сохранить сразу много информации. Они учатся на скачках, и они могут игнорировать простые и мирские задачи, которые выглядят как крайняя забывчивость. Однако, как родитель, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы помочь вашему ребенку преодолеть негативные последствия рассеянности.

Видео дня

Сделать персональным

Детям лучше сохранить важную для них информацию. Что важно для родителя, может быть не важно для ребенка. Задача, которую ваш ребенок забывает, например, вынимать мусор или связывать свою обувь, лично ему не важен. Поэтому он не хранит задачу в своем банке памяти и просто забывает об этом. Сделать эти безличные задачи более личными - ключ к увеличению памяти. Создайте способ для вашего ребенка повысить уровень важности каждой задачи. Это может быть отличным упражнением в личной ответственности. Садитесь с ним и объясните, почему задача должна быть важна для него. Из систем вознаграждений за то, что вы помните о негативных последствиях невыполнения задания, ваш ребенок может лучше понять, почему задача должна быть важна для него.

Ссылка на новую информацию на старую информацию

Если ваш ребенок может связать новую информацию с старой информацией, уже сохраненной в его мозгу, он, скорее всего, ее запомнит. Вы можете найти шаблоны в новой информации, используя диаграммы или перечисляя сходства в предмете или задаче на другую задачу, которую регулярно выполняет ваш ребенок. Например, если вашему ребенку нелегко забыть связать свои ботинки перед тем, как покинуть дом, но всегда помнит, чтобы схватить свое ведро для обеда, соедините их вместе. Скажите своему ребенку, чтобы он всегда завязывал свои ботинки после того, как он забирал себе ведро. Он может мысленно связать две задачи и сформировать новую связь памяти.

Возьми паузу

Иногда ребенку просто нужно позволить своему мозгу отдохнуть. Нейротрансмиттеры, необходимые для построения памяти, и внимание истощаются через 10 минут, выполняя ту же самую активность. Это означает, что мозг вашего ребенка может просто быть вне памяти. Если вы пытаетесь научить своего ребенка новому материалу, и ее ум продолжает удивляться, дайте ей отдохнуть. Позвольте ей на мгновение бегать по дому, подписать песню или сделать маленький маленький танец. Это может дать мозгу шанс перезарядиться.

Взаимодействие с чувствами

Мозг хранит воспоминания различными способами. Мозг хранит информацию в области мозга, которая специфична для каждого из пяти чувств.Это означает, что воспоминания, связанные с запахом, прикосновением, зрением, звуком и вкусом, хранятся отдельно. Чем больше чувств вы можете заниматься учебной деятельностью, тем легче ваш ребенок сможет вспомнить информацию и продолжать активно заниматься. Чем больше раз ваш ребенок вспоминает информацию, тем легче будет получить информацию. Поэтому важно занять чувства и напомнить своему ребенку об отношении, которое слово или субъект имеет к этим чувствам.