Оглавление:
Приобретение языковых навыков - естественная часть развития детей, поэтому родители будут постепенно замечать изменения в способности своего ребенка общаться и выражать свое мнение. Когда и как дети развивают языковые навыки, это предмет, представляющий интерес для многих специалистов, работающих в области здравоохранения, психологии и образования. Сходство и различия между культурным опытом детей и их отражением в развитии их языковых навыков - это особая область для исследований.
Видео дня
Сходства в развитии языка
По словам исследователя Бет Машинота, развитие языка детей увеличивается, чем больше взрослых общается с ними, независимо от культурного опыта. Другое сходство, обнаруженное у всех детей, несмотря на их культуру, - это способность распознавать речевые звуки и изучать язык в последовательности. Однако, хотя последовательность обучения одинакова во всех культурах, этапы могут быть достигнуты на разных этапах.
Культурные различия
Беверли Отто, для образования. com, пишет о различных различиях, которые обнаружили исследователи при изучении языкового развития детей из разных культур. Различия в языке между культурами очевидны, когда вы сравниваете, как некоторые страны используют несколько слов для описания концепции, а другие используют только одно слово для описания одной и той же концепции. Это видно из молодого возраста. Отто продолжает определять способы использования языка прагматически. Например, в американской культуре дети учатся устным обучением, тогда как некоторые другие культуры учатся невербальной инструкцией.
Этнографические исследования
Этнографические исследования, когда люди изучаются в своих социальных и культурных контекстах, обычно обнаруживают, что именно факторы, отличные от культуры, оказывают наибольшее влияние на развитие языка. Эрика Хофф изучала и сравнивала развитие языка детей в Китае, США и Европе. Вывод исследования заключался в том, что культура в какой-то мере повлияла на развитие языка, хотя это было главным образом потому, что верования и язык были разными. Исследование показало, что влияние социально-экономических факторов оказывает большее влияние.
Теория Выготского
Написание для простой психологии, Саул Маклеод смотрит на работу и теории Льва Выготского. Теория Выготского предполагает, что, хотя дети рождаются с навыками развития языка, развитие затрагивается и формируется культурным и социальным опытом. Культура, в которой человек развивается, будет иметь свои собственные ценности, убеждения и инструменты интеллектуальной адаптации.Все это влияет на когнитивные функции, включая развитие языка. Выготский также считал, что язык является результатом социальных взаимодействий и что язык отвечает за развитие мысли.
