Оглавление:
Уважение личного пространства и установление личных границ - это социальные навыки, которые нужно изучать на ранней стадии. Вы можете научить своего ребенка определять и понимать личное пространство, моделируя соответствующее поведение, планируя учебную деятельность и включая ценные уроки в повседневную жизнь. Это не только учит детей уважать других, но также помогает избежать опасных, неуместных или неудобных сценариев.
Видео дня
Шаг 1
Научите своего ребенка закрывать дверь ванной, когда ей нужно использовать ванную комнату или одеться. Продемонстрируйте, как стучать и ждать ответа, прежде чем идти в комнату с закрытой дверью. Если ваш ребенок забывает стучать или закрывать дверь, будьте последовательны и предлагайте устные напоминания. Вы можете моделировать соответствующее поведение, например, «Мне нужно сменить штаны, поэтому я иду в свою комнату для уединения. «
Шаг 2
Предложите наглядный урок, научив своего ребенка о ее «личном пузыре». «Возьмите обруч обруча и попросите вашего ребенка удерживать его на уровне талии. Свяжите две полосы ленты или струны с обручем для создания двух плечевых ремней, чтобы удержать обруч на месте. Когда ваш ребенок ходит, объясните, что пространство вокруг нее - это ее собственный пузырь, и она отвечает за это. Она должна знать о пузырях других людей, и она не должна вторгаться в их пространство. Объясните, что члены семьи и друзья могут давать объятия и поцелуи внутри пузырьков друг друга, но незнакомцы не должны попасть в ее пузырь.
Шаг 3
Используйте куклы, чтобы выступить на уроке личного пространства и общения. Держите двух кукол на разных расстояниях друг от друга, предложите сценарий и спросите своего ребенка, думает ли она, что близость приемлема в этой ситуации. Например, держите кукол на расстоянии в дюйм друг от друга и спросите: «Это нормально, чтобы белка могла стоять рядом с пандой, когда он на переполненном лифте? «После того, как ваш ребенок даст вам ответ, держите куклы на одинаковом расстоянии друг от друга и спросите, все ли в порядке, если они единственные в лифте. Затем держите две куклы на одну ногу друг от друга и спросите, так ли это, как мама и дочь обнимаются. Также продемонстрируйте, как марионетка может использовать слова, чтобы попросить другую марионетку отступить, например «Ты в моем пузыре, пожалуйста, поддержите. «
Шаг 4
Предложите вашему ребенку выбор, когда дело касается личной привязанности и границ. Это может быть расширение прав и возможностей для общения. Спросите: «Могу я обнять тебя? «Прежде, чем вы начнете пахать. Вы также можете дать варианты, такие как« Могу ли я дать вам поцелуй или вы хотите, чтобы я взорвал его вам? "
Шаг 5
Укажите место только для вашего ребенка. Для этого работают отдельные ящики для игрушек или назначенные ящики для хранения личных вещей.Это учит вашего ребенка заботиться о своих предметах и уважать другие вещи. Объясните своему ребенку, что он должен попросить одолжить предметы, которые не являются его.
