Идеи для неконтролируемого дошкольного возраста с сенсорными проблемами

Идеи для неконтролируемого дошкольного возраста с сенсорными проблемами

Оглавление:

Anonim

Сенсорная обработка - это то, как нервная система получает сообщения от мозга и превращает их в двигательные и поведенческие реакции. (ссылка 1) У некоторых детей сенсорные сигналы не объединяются в соответствующие ответы. Некоторые дети могут чрезмерно реагировать на определенные сенсорные стимулы, в то время как другие могут нуждаться в сильном сенсорном воздействии, чтобы реагировать. Это может привести к тому, что ребенок будет заниматься сенсорной деятельностью, которая может выглядеть как неконтролируемое поведение. Родители, которые знают, почему их ребенок с расстройством сенсорной обработки действует так, как он, возможно, смогут найти успокаивающие действия, известные как сенсорная диета, которые улучшат поведение.

Видео дня

Проприоцепция

Проприоцепция относится к способности тела ощущать движение в суставах и в суставной позиции. Некоторым детям не хватает этой способности и требуется проприоцептивный вклад, чтобы успокоиться и улучшить понимание мышц / суставов. Это может быть достигнуто с помощью задач, связанных с использованием больших групп мышц, таких как толкание или вытягивание или перенос тяжелых предметов. Например, они могли нести груз прачечной или сумку с продуктами. Другие хорошие бытовые виды деятельности включают уборку или пылесос. Родители могут также попробовать пеленать ребенка в одеяле или прочно надавить на руки, ноги и спину ребенка подушками. (ссылка 2)

Vestibular

Вестибулярная система помогает нам поддерживать равновесие и равновесие, когда мы вращаемся, качаем, качаем или изгибаемся. Некоторым детям необходим дополнительный вестибулярный вход; другие, похоже, не могут получить достаточный вклад и нуждаются в «пробуждении» своей сенсорной системы. Ребенок, который нуждается в вестибулярном входе, может оказаться неконтролируемым, стучать в предметы или людей или падать на себя. Прядильные, качающиеся и висящие вверх ногами обеспечивают самый интенсивный, долговременный вход. (ссылка 2) Пусть ваш ребенок качается, подпрыгивает на стуле или батуте или играет в плетение.

Tactile

Некоторые дети с SPD боятся прикоснуться ко всему, потому что им не нравятся текстуры. Другие нуждаются в сенсорном вводе и касаются всего, что уместно или нет. Пусть дети, которые ищут тактильный вход, загрязняются пальцевыми красками, Play-Doh или кремом для бритья. Они могут копаться в грязи для червей. Научите их нежно пить собаку или кошку. Многие дети с SPD любят сжимать стресс-шар или держать сенсорную коробку с различными текстурами, такими как рис, раковины, хлопчатобумажные шарики или макароны. (ссылка 3)

Слуховой

Некоторые звуки будут успокаивать ребенка с СПД. Прослушивание волн, живых или на записи может успокоить неконтролируемого ребенка. Другие усыпляющие звуки природы могут включать падающий дождь и пение птиц. Легкие инструменты с флейтами и клавишами также могут быть успокаивающими.Попробуйте сыграть в игру с вашим ребенком. Сидите очень тихо и пытайтесь определить звуки, которые вы слышите и откуда они. (ссылка 2)